美術器材_在美術教學中，培養學生的創造力就要尊重學生，教師和學生是平等的，在人格上需要互相尊重，每個學生都是獨立的個體，美術器材_教師需要給予充分的信任和尊重，不要做教學的工具。教師放下自己的權威，從知識的傳授者變成學生學習的組織者和促進者，雙方共同探索共同思考，美術器材_教師給予學生充分表達內心想法的機會。學生與教師互相尊重，平等民主地交流。

　　美術器材_老師要尊重學生不同的審美取向，為學生創造開放自由的環境，不要做一個灌輸知識的老師，而要學會對教材進行把握，采用靈活的教學方法，美術器材_在課堂上，鼓勵學生說出自己的想法，說出自己觀察事物的角度，用自己獨特的見解對美術進行解析，這樣的課堂環境提供了一個強有力的環境，能夠促進創造力的培養。尊重表現在幾個方面：第一，尊重學生自己的選擇;第二，尊重學生喜歡的內容;第三，尊重學生欣賞的角度。人都會有尊嚴，不論年齡大小，學生也需要得到尊重，想要建立良好的師生關系，就必須互相尊重。每個學生都是一個個體，教師若尊重這每個個體，會獲得學生的好感，拉近教師與學生的關系，這樣一來，美術器材_學生更容易接受教師，從而為良好的師生關系打下了基礎。由于學生成長的環境、認知的基礎及喜好的不同，形成了不同的欣賞角度和不同的創作靈感，這都是很正常的，所以，在教學中，老師需要提供豐富多彩的作品供學生賞析，有興趣的互動，就會產生較好的效果。

　　美術器材_一般情況下，一幅作品可以有很多種不同的角度欣賞，有的學生觀察到的是它的色彩，有的學生觀察到的是它的內涵，有的學生觀察到的是它的精神內心……對于這些不同的理解，美術器材_老師應該給予充分的尊重，這些都是學生自己認真思考的成果，應該給予尊重，若老師一味地打壓每一種看法，會讓課堂氣氛變得緊張，會讓越來越少的人發言，美術器材_也沒有什么熱烈的討論，勢必不利于創造力的培養。所以老師要有一個包容的心，逐步講解內容，使學生擴大欣賞范圍，領悟到不同的美。